Le concept IziBook

IziBook® est une plateforme de téléchargement de livres numériques sous format pdf.

En savoir plus...

Abonnez-vous au flux RSS des nouveautés Flux RSS

  • Ajouter à NetVibes
  • Ajouter à Yahoo
  • Ajouter à Windows Live

Le guide pratique du formateur

Concevoir, animer, évaluer une formation

 

De Jacques Piveteau et Didier Noyé

 

Eyrolles - Collection : Ressources humaines - 5e édition - false

  • Indisponible à la vente

 

Présentation

Cet ouvrage, qui est devenu une référence, contient des centaines de conseils, très clairs, directement applicables. Il est destiné aux nouveaux formateurs, aux formateurs occasionnels, aux formateurs expérimentés souhaitant renouveler leur pratique pédagogique. Il intéressera également les enseignants et les responsables de formation.

Après l'étude de ce manuel, le lecteur sera en mesure de créer des situations d'apprentissage, d'utiliser des méthodes d'enseignement convenant aux objectifs poursuivis, d'adopter les comportements nécessaires à un formateur d'adultes, de créer des conditions facilitant l'apprentissage et l'utilisation des compétences acquises.

Ce guide est construit à partir des questions que se posent les formateurs. Comment formuler des objectifs ? Comment choisir des méthodes d'intervention ? Que faire en début de session ? Comment faire participer ? Quel style d'animation adopter ? Comment utiliser des projections ? Comment faire travailler des sous-groupes ? Quelle est l'efficacité des questions en pédagogie ? Comment s'adapter aux situations délicates ? Comment vérifier ce qui est acquis ?...

Cette édition augmentée propose de nouveaux développements sur les nouvelles formes d'apprentissages à l'heure d'Internet, les tendances actuelles pour l'e-learning, les moyens d'assurer la mise en application effective des acquis.

Enfin, par-delà de nombreux conseils pratiques, ce livre présente une réflexion globale sur l'acte pédagogique.

Sommaire

  • La préparation d'une formation
  • Définir des objectifs pédagogiques
  • L'évaluation de la formation
  • Comment les adultes apprennent-ils ?
  • Choisir des méthodes et des techniques d'enseignement
  • Les aides pédagogiques
  • Le début d'une session
  • Comment faire un exposé ?
  • L'utilisation des vidéos projections
  • Comment faire participer ?
  • Les ressources du travail en groupe
  • Réponse à quelques questions
  • Le développement de la formation en ligne (e-learning)
  • Apprendre à l'heure d'Internet
  • Après la formation, la mise en application
  • La formation intégrée au travail
  • Quel genre de formateur êtes-vous ?
  • Glossaire de la formation
  • Caractéristiques

Référencer ce produit sur votre site

→ Copier en mémoire :