PARTIE 1 – APPRENDRE LA PAROLE : UNE NÉCESSITÉ MAL COMPRISE
Chapitre 1 – Prendre la parole : un art difficile
Un exercice quotidien
Un geste physique courageux et technique
Tout un art : une technique complexe à maîtriser
Une vocation de structuration politique

Chapitre 2 – Apprendre la parole : un héritage complexe
Un apprentissage dévoyé, une vocation politique discréditée
Une défiance depuis ses origines
Pour une nouvelle rhétorique ?

Chapitre 3 – Prendre la parole aujourd’hui :
une pratique dommageable
Un manque de formation
Un espace démocratique dévoyé
Un instrument de reproduction de la domination
Un « sport de combat »

Chapitre 4 – Apprendre la parole aujourd’hui : une nécessité mal comprise
Des résistances fortes au travail
Un contresens important : le naturel à l’oral n’est pas celui qu’on croit !
Des idées reçues à déconstruire
Fiche 1 – Qu’est-ce qu’on évalue à l’oral (au Grand oral) ?
Fiche 2 – Qu’est-ce qu’on entend, comprend, retient ?
Fiche 3 – Partir sur de bonnes bases : lever les idées reçues.

PARTIE 2 – APPRENDRE LA PAROLE : UN RENOUVELLEMENT NÉCESSAIRE
Chapitre 1 – Des prises de conscience urgentes
La force de l’empêchement : le fléau de la mésestime de soi à l’oral
Un réel traumatisme de développement
Différentes sources de stress et leur incidence à discerner
Un rapport de pouvoir intériorisé, terreau d’une posture dictatoriale
Synthèse de l’enseignement avec Charlie Chaplin

Chapitre 2 – Des appuis nécessaires
Appel à la vigilance du parent
L’importance du regard posé sur l’apprenant
Fiche 4 – Recommandations pour l’enseignant

Chapitre 3 – Une opportunité majeure à saisir
Un terrain idéal
Un enjeu actuel
Une opportunité à saisir
Une condition

PARTIE 3 – APPRENDRE LA PAROLE : UNE VOIX D’ÉMANCIPATION
Étape 1 – Le face-à-face : la considération mutuelle
L’échange de regards – la traversée de l’émotion
Fiche 5 – Un entraînement soutenu à la gestion du stress : le face-à-face
Bénéfices de l’entraînement au face à face
 

Étape 2 – Le choix des mots
Fiche 6 – Un entraînement au choix des mots
Fiche 7 – Choisir ses mots : un effort pour se faire comprendre et entendre de l’autre
Fiche 8 – Choisir ses mots : une garantie pour être à l’aise et congruent

Étape 3 – La répétition
Fiche 9 – Un entraînement à la répétition
Bénéfice du parcours : une expérience d’envergure citoyenne

Étape 4 – La mise en jeu
Réhabiliter le théâtre
Le personnage
Jouer de ses effets
Fiche 10 – Un entraînement au jeu

Conclusion

Éditeur : Gereso

Auteur(s) : Marjorie HÉBRARD

Publication : 10 septembre 2026

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : eBook [ePub + PDF]

Contenu(s) : ePub, PDF

Protection(s) : Marquage social (ePub), Marquage social (PDF)

Taille(s) : 541 ko (ePub), 2,73 Mo (PDF)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3823

EAN13 eBook [ePub + PDF] : 9791039724166

EAN13 (papier) : 9791039711524