Bien parler, bien lire, bien écrire

Donnez toutes leurs chances à vos enfants

de Ghislaine Wettstein-Badour (auteur)

Maison d'édition : Editions Eyrolles

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Résumé

Pour que son intelligence se développe, l'enfant doit d'abord apprendre à bien parler, à bien lire et à bien écrire. Les parents jouent un rôle irremplaçable dans cet apprentissage fondamental, qui commence dès la petite enfance et se poursuit jusqu'à l'adolescence.

Afin de les aider dans leur rôle éducatif, ce petit guide pratique leur donne des conseils précieux pour :

apprendre à leurs enfants à bien parler et comprendre ce qui leur est dit
les accompagner dans l'acquisition de la lecture, de l'écriture et de l'orthographe
prévenir les difficultés qu'ils risquent de rencontrer
diagnostiquer rapidement les éventuels signes d'échec
apporter des solutions concrètes si cela est nécessaire

En s'appuyant sur les découvertes médicales les plus récentes concernant le fonctionnement du cerveau, l'auteur donne aux parents des informations précises pour comprendre les étapes et les enjeux de ces apprentissages et il leur propose des exercices qu'ils pourront facilement mettre en oeuvre pour développer l'intelligence de leurs enfants.

Ouvrage publié avec le concours du Centre national du livre.

Sommaire

Introduction
Comment le cerveau apprend à lire et à écrire
Le développement du langage oral chez l'enfant
Faciliter l'apprentissage du langage oral et en corriger les imperfections
Le développement du graphisme et de la latéralisation
Faciliter le développement du graphisme et de la latéralisation et en corriger les imperfections
Quelles sont les différentes méthodes d'apprentissage de la lecture et comment les identifier ?
Les manifestations de l'échec dans l'apprentissage de la lecture, de l'écriture et de l'orthographe chez l'enfant
Les différentes causes de l'échec dans l'apprentissage du langage écrit
Les pédagogies optimisées de la lecture, de l'écriture et de l'orthographe
Comment aider un enfant en difficulté dans l'apprentissage de l'écrit, en fonction de son âge et de son niveau
Conclusion
Bibliographie
Index